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2012年9月5日，国务院以国发48号印发《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》。《意见》进一步明确地方各级政府责任，并提出推进义务教育均衡发展的基本目标是：每一所学校符合国家办学标准，办学经费得到保障；教育资源满足学校教育教学需要，开齐国家规定课程；教师配备更加合理，提高教师整体素质。
目前，我县的教育资源和教育经费已经满足学校教育教学的需要，也开齐了国家规定的课程，但在教师配备上还存在问题：一是乡镇学校专业教师严重不足。在我县乡镇学校普遍存在专业教师严重不足的现象。就以我校为例，2017年我校分配了一名体育老师，临聘了一位。本校专代体育的原有1位。目前三位体育老师，三位体育老师带全校22个班级的体育，这是远远不够的，那就需要语文数学老师来带体育，这样下来，也增加了语数教师的工作强度。同样的情况，我校分配了一名英语教师，全校仅有一位专业英语教师，其他就是“自学成才“的各科教师，期末考试，英语测评并不理想。中学英语老师也总是怨声连连。音乐专业的也是刚刚分配了一名刚刚毕业的大学生，音乐专业的却必须带班带语文，这位小姑娘也很怕丢掉自己的专业，我们也期待她能够专代音乐课。我校的情况在县上还是较好的，一下还分配了3名专业教师，其他乡镇远远不及我校，这样的情况也希望得到重视。二是教师配备不足，专业教师的能力不能得到最大发挥。同样以我校为例，我校在素质教育方面在全县还是名列前茅的。就以我校的书法艺术课程来讲，我校的书法兴趣课程开设以来，学生的兴趣浓郁，多次在全县的软笔书法赛中获得奖励。长期负责书法兴趣课的是我校王老师，不仅要带语文课程，还要担任班主任，这样一来，王老师的负荷就重了。如果这样的老师专门负责这门专业课，那么学校的这类课程将会丰富多彩。
建 议：为了让我县基础教育更加扎实，急需为乡镇学校配备专业专科教师。
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