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博大精深的中华优秀传统文化是中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。加强中小学中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础，对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。
近年来，我县高度重视传承发展中华优秀传统文化，把优秀传统文化教育当作固本工程、铸魂工程、打底色工程来推进，贯穿中小学教育教学的全过程。全县各级各类学校积极营造弘扬优秀传统文化的浓厚氛围，教育引导学生感受优秀传统文化魅力，编印了校本教材，开展了诵读传统经典，组织了丰富的主题教育活动，在深入了解中华文明的博大精深中提升民族自信和文化底气，着力培养德、智、体、美全面发展的具有中国情怀与国际视野的现代学生。
1.坚持把传统文化融入课堂教学，厚植文化自信。
为了增强青少年对传统文化的记忆，我县根据各学段学生的特点，在中小学课堂教学中，重点进行书法、国学常识、诗词楹联赏析、戏曲民乐欣赏、武术套路、国画技法等教学，蒿坪镇初级中学被陕西省硬笔书法协会授予“书法教学示范学校”，紫阳中学、毛坝中学成功创建为省级“体育传统项目示范学校”，传统文化教育取得了丰硕成果。进一步完善了课程体系，选用《书法》作为二类教材，委托县音协专家编写了《紫阳民歌进校园教材》，各学校也组织专人精心编写了《紫阳诗词楹联学刊》《蜀道诗词》《笠翁对韵》《国画技法》《中医推拿》等并作为校本教材，针对不同层次青少年学生的接受能力，将中华优秀传统文化全方位融入课程教材建设、思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各个环节，融入各科教学中，分学段有序推进，让中小学生从中华优秀传统文化的体验感悟中提升民族自豪感和民族归属感，增强文化自信。
为了充分展示紫阳县的艺术精品和非物质文化遗产保护成果，传承地方文化，自2003年以来，将紫阳民歌列为全县中小学校音乐课堂的必修内容，编印了紫阳民歌教材，配套制作了紫阳民歌音频、视频材料，开办了两期紫阳民歌师资培训班，培训中小学音乐教师100余名。各镇中心学校相继举办了紫阳民歌大赛，培养了一大批紫阳民俗文化传承人。
2.在校园文化建设中传承国学精粹，滋养校园精神
近几年来，各学校从中华优秀传统文化中汲取丰厚营养，深入推进校园文化建设，形成了特色鲜明的校园精神。紫阳中学强化高考励志教育，形成了“沐紫承阳、自立自强”的奋发进取精神。紫阳中学初中部秉承“明德尚美厚学敏行”的校训，形成了“敦品力行、乐文通理”的学校精神。紫阳小学践行“穷天地之理、育和谐之人”的办学理念，致力于培养“儒雅男生、优雅女生”。向阳镇芭蕉九年制学校长期坚持革命传统教育，“红色芭蕉”已成为学校靓丽的名片。各学校充分挖掘自身历史积淀，以学生喜闻乐见的形式，大力弘扬勤学精神、奋斗精神、励志精神、仁爱精神和诚信文化、孝道文化、礼仪文化、节俭文化、和合文化，传递校园正能量。充分利用班级黑板报、学习园地、文化橱窗、走廊过道处，设置经典诗文名句或学生书画作品，让每一个角落、每一面墙壁、每一株花木，都洋溢着诗情画意，蕴蓄着古韵书香。紫阳中学创办的校刊《神峰》、毛坝中学创办的校刊《蜀道》、紫阳小学创办的校报《东来书苑》，以“文”载道，以“文”育人，让优秀传统文化成为滋养青少年成长的充足养分和精神食粮。
3.丰富中华优秀传统文化活动载体，实现润心育德
全县各学校以传承中华优秀传统文化为抓手，创新活动形式，丰富活动载体，广泛开展“中华优秀传统文化进校园”活动，让学生在活动中体验感悟中华优秀传统文化丰富的哲学内涵、人文精神、科学思想、价值理念和道德精髓，打造传统文化活动品牌。
一是将中华优秀传统文化融入德育主题活动，开展了以“天下兴亡，匹夫有责”为主题的家国情怀教育活动、以“仁者爱人”为主题的社会关爱教育活动、以“正心笃志，崇德弘毅”为主题的人格修养教育活动，让传统文化在校园慢慢扎根。
二是开设丰富的学生社团活动。如紫阳中学开设的诗词楹联社团，毛坝中学开设的旗袍社，紫阳中学初中部开设的国学社、汉服社，紫阳小学开设的国画社、茶艺社，蒿坪镇初级中学开设的硬笔书法社，高桥镇中心小学开设的毛笔书法社、剪纸社、棋类社，双桥镇中心学校开设的武术套路社，毛坝镇新联小学的易筋经十二势课间操等，学生兴趣浓厚。
三是开展文化经典吟诵读写活动。紫阳中学自2009年开始，将“语文校本教学之紫阳中学古典诗词、楹联教学有效策略”作为研究课题，在学生中开展诗词楹联教学，诗词、楹联传统文化教育已在安康市享有盛名，2012年被陕西省诗词学会、陕西省楹联学会授予“陕西省诗词学会教育基地”“陕西省楹联学会教育基地”。汉王镇开展了诗词楹联大赛，紫阳中学初中部开展了古诗文默写大赛，很多学校举办了不同形式的传统经典诗词诵读活动。2017年以来，我县连续举办了两届中学生诗词大会，让广大学生走近经典，体会诗词之美，汲取古人智慧，提高个人修养。中学生诗词大会已成为我县开展传统文化教育的一项常规活动，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的文化氛围正在全县中小学逐步形成。
下一步，我县将进一步发挥学校传播中华优秀传统文化的主阵地作用，充分发挥学科教学的主渠道作用，将“中华优秀传统文化”课程纳入日常教学，加大中华传统文化教材编写和教师培训力度，继续扎实开展以中华优秀传统文化为内容的主题教育、讲座、展演、竞赛活动，融中华优秀传统文化教育于传统节日文化、习俗文化、庆典文化之中，结合“诚、孝、俭、勤、和”新民风建设，将中华优秀传统美德向家庭和社区延伸，积极营造中华优秀传统文化宣传教育的良好氛围。 |