紫阳县十二届委员会第一次会议提案

第 22号

   标  题：关于提高教师队伍综合素质的建议

   提案者：邹家华 (紫阳县真人宫) 13891506995

   案  由：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。加强教师队伍建设，提高教师的综合素质，是培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的前提和保证。

    古人所讲的“传道、授业、解惑”，充分体现了知识传承道德熏陶和情感交流的辨证关系。为人师表、教书育人既是教师的基本职责，更是教师应尽的道德义务。教师的工作对象是学生，教师的思想品德、知识结构、行为习惯、道德风范将对学生的品德行为及心理有首直接的重要的影响，对学生的健康成长起着潜移默化的作用。因此，应从以下几方面努力提高教师队伍的综合素质：

    建  议：

    一、牢固树立敬业精神

     教师的敬业精神是教师爱业、乐业、勤业、精业的基本品质。要培养高素质的人才，教师必须具有全面的良好素质，而敬业精神就是其首要的最基本的素质。树立敬业精神的关键是依靠教师内在的品行修养，包括强烈的敬业意识和忠诚教育的事业心，敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感。

    二、不断优化知识结构

    教师不但要敬业，还要精业；不便“术业有专攻”，还要博览群出。只有具备多方面的知识，教师才能最大限度地满足学生的求知欲望。一个教师文化素质的高低，知识结构的优劣，直接关系到学生的成长。在日新月异的知识更新的潮流中，教育行政主管部门，县教师进修学校、县教育教学研究室等教育单位，应采取多种途径搭建平台，积极鼓励广大教师勤奋学习与钻研，大胆探索与反思，广泛交流与反思，广泛交流与总结，不断优化知识的结构，以适应新时期新课改、新标准、新要求。

    三、恪守师德乐于奉献

    教师的工作性质有别于其它行业，教师干的是良心活。其工作效果仅仅用按时上下班按时上下课的办法很难衡量。教师从事是脑力劳动，因此，教育管理者必须用人性化的方式方法解决其思想认识和精神境界问题。激励教师坚持职业操守，提倡奉献精神，促使教师用心于教育教学，帮助教师实现自身的社会价值和人生价值：在政治上坚定信念，陶冶情操；在做人上诚实守信，为人师表；在做事上淡泊明志，乐于奉献；在交往上团结协作，构建和谐。

    四、弹性管理科学评价

     通过教师全员培训和终身学习，是不断提高教师队伍综合素质的有效途径。业务培训应分片进行，送教下乡，组织聘请片区内省、市、县教学能手、教学骨干示范授课；集中培训专家教授、局长校长都应授课，使教师了解教育发展形势，获取更多信息，激发教育热情。对教师的管理城乡有别，应弹性管理，不能“一刀切”；对教师的评价要客观公正，要有科学的评价体系。特别是要多为农村教师进修学习创造条件提供机会，优质教育资源也应多向农村倾斜，多向薄弱学校倾斜，促进教育均衡发展。

审查意见：县教体局办理。